Klimawandel 2: Positionsspiel

09. Jul 2025

Eigene Haltung reflektieren, Einstieg ins Thema Klimawandel und Desinformation, Aktivierung der Gruppe

Positionieren im Raum

Thema: Der Klimawandel ist real – aber nicht jede Information über ihn stimmt. In diesem Workshop setzen sich die Teilnehmenden auf kreative und kritische Weise mit Klimamythen, gezielter Desinformation und möglichen Zukunftsperspektiven auseinander.

Beschreibung: 

Zu Beginn des Workshops machen sich die Teilnehmenden auf einer gedachten Linie im Raum sichtbar: Wo stehen sie, wenn es um eigene Erfahrungen mit Klimainformationen, Medien und Falschmeldungen geht? So wird nicht nur das Thema eingeführt, sondern auch eine offene Gesprächsatmosphäre geschaffen.

Zielgruppe: Schüler:innen ab Klasse 8
Dauer: ca. 5 - 10 min
Fachbereich: Soziales Lernen, Medienkompetenz, Politik

Ablauf: 

Der Raum wird als Linie genutzt (z. B. von „trifft voll zu“ bis „trifft gar nicht zu“).
Die Leitung liest Aussagen vor, z. B.:

• „Ich informiere mich regelmäßig über das Klima.“
• „Ich habe schon mal eine Falschinformation im Netz gesehen.“
• „Ich weiß, was CO₂ ist.“

Die Schüler:innen positionieren sich im Raum.
Austausch in 2er-Gruppen: Warum habe ich mich so positioniert?
Kurze Blitzrunde im Plenum: „Was habt ihr gehört?“ oder „Gab es Überraschungen?“

• Langes Seil oder Kreppband, um auf den Boden eine Linie zu machen
• Entsprechend großer Raum

Eigene Haltung reflektieren, Einstieg ins Thema Klimawandel und Desinformation, Aktivierung der Gruppe