Klimawandel 6: Zukunftsbilder

03. Sep 2025

Mutmachende Initiativen & Zukunftsbilder

Was wird bereits getan, um dem Klimawandel entgegenzuwirken oder mit seinen Folgen umzugehen? Welche Initiative spricht mich besonders an?

Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Initiativen, Projekte und Einzelpersonen kennen, die sich auf kreative und gemeinschaftliche Weise für Klimaschutz einsetzen. Dabei wird deutlich: Nachhaltiges Handeln muss nicht an bestimmte Voraussetzungen wie Geld, Einfluss oder besondere Kenntnisse gebunden sein. Es gibt viele Beispiele von Menschen und Gruppen, die aus ihrem Alltag heraus aktiv werden – mit einfachen Mitteln, im kleinen Rahmen, lokal verankert oder mit einem ganzheitlichen Blick auf das Verhältnis zwischen Mensch und Natur.

Zum Beispiel:

• Nachbarschaftsprojekte wie Urban Gardening oder Tauschbörsen
• Jugendbewegungen (z. B. Fridays for Future, Letzte Generation in differenzierter Darstellung)
• Schulprojekte oder eigene Aktionen junger Menschen
• Rechtsstreitigkeiten, etwa von Kläger:innen vor dem Bundesverfassungsgericht oder in anderen Ländern, um ambitionierten Klimaschutz einzufordern
• Beteiligung an demokratischen Prozessen: Bürger:innenräte, Petitionen, Gespräche mit Politiker:innen
• Initiativen aus verschiedenen Regionen der Welt, bei denen gemeinschaftliches oder naturverbundenes Handeln im Zentrum steht – z. B. indigene Gemeinschaften, die Wälder schützen
• Kulturelle und künstlerische Projekte, die sich mit Zukunft, Gerechtigkeit und Natur auseinandersetzen

Ablauf

Einstieg (Impuls):

Kurze Vorstellung von 5 - 6 Beispielen (jeweils Bild + kurzer Infotext). Die Auswahl enthält bewusst unterschiedliche Perspektiven: von lokalem Engagement über politische Aktionen bis hin zu Klimaklagen.

Bewegung & Wahrnehmung:

Die Schüler:innen bewegen sich frei im Raum, lesen und betrachten die Beispiele.
Aufgabe: „Wähle zwei aus, die dich besonders interessieren oder überraschen.“

Austausch (2er-Gruppen oder im Plenum):

• Warum spricht dich das an?
• Was hat dich überrascht?
• Gibt es etwas, das du in deinem Umfeld auch umsetzen könntest?

Kurze Abschlussrunde (Plenum oder schriftlich):

Schüler:innen benennen ein Projekt oder eine Idee, die sie mitnehmen.
Alternativ: Sie schreiben eine eigene Idee für eine Aktion oder eine Frage, die sie weiter verfolgen möchten.
Anmerkung: Die Jugendlichen sollen eigenständig und auf Grundlage ihres aktuellen Wissensstandes entscheiden, welche Initiativen sie ansprechen. Die vorgestellten Beispiele dienen zur Inspiration und eröffnen unterschiedliche Möglichkeiten des Engagements. Besonders sinnvoll kann es sein, auch lokale Initiativen aus der eigenen Region oder dem Stadtteil einzubeziehen – denn so wird erfahrbar, dass Mitgestaltung direkt vor Ort möglich ist.

• Beispielkarten (Foto + kurzer Text, Zeitungsartikel)
• Plakate
• digitale Präsentation
• Klebezettel
• ggf. Musik oder ruhige Atmosphäre für die Betrachtung

Klimaschutz ist vielfältig – Menschen weltweit setzen sich auf unterschiedliche Weise für eine lebenswerte Zukunft ein. 

Die Teilnehmenden erfahren, dass es viele Handlungsmöglichkeiten gibt – individuell, gemeinschaftlich, politisch oder rechtlich. Sie sollen erkennen, dass Klimaschutz auch eine soziale und gesellschaftliche Frage ist und dass auch Menschen ohne großen Einfluss viel bewegen können. Die Methode setzt einen Impuls, um eigene Perspektiven und Gestaltungsmöglichkeiten zu entdecken.
Fachbereich: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Sozialkunde, Ethik, politische Bildung, Kunst