Icon mit Link zu Bluesky
Icon mit Link zu Instagramm
Link zu den Informationen zur Barrierefreiheit

Zugänge schaffen: Mit barrierefreien Konzepten, 3D-Druck und inklusiven Gaming-Angeboten Menschen zusammenbringen

Ort

Online

Veranstalter

Landesfachverband Medienbildung Brandenburg

Termin/e

Barrierefreiheit ist vielen Alltags- und Arbeitskontexten ein anzustrebender Zustand. Umfassende Barrierefreiheit kann als utopischer Zustand aber auch abschreckend wirken. „Wo soll man anfangen? Was kann und darf man in der Einrichtung verändern? Welche Barrieren gibt es in der eigenen Arbeit überhaupt?“

In diesem Online-Workshop verschieben wir daher den Fokus vom Abbau von Barrieren hin zum Schaffen von Zugängen. Dies geschieht auf zwei Ebenen, denn es geht darum

FÜR pädagogischen Angebote Zugänge zu gestalten (durch barrierefreie Konzepte)
MIT pädagogischen Angeboten Zugänge herzustellen und für Teilhabe zu sensibilisieren (durch 3D-Druck, Making und Gaming)

Das dreitägige Angebot richtet sich an pädagogische Fachkräfte der außerschulischen Jugend(sozial)arbeit/Jugendbildung und Schulsozialarbeit.(Fachkräfte aus anderen Bundesländern sind willkommen. Wir behalten uns jedoch im Falle einer Überbuchung die Auswahl der zentralen Zielgruppe vor.)

Was die Teilnehmer*innen erwartet:

1. Grundlagen: „Inklusion, Barrierefreiheit, Teilhabe“
2. Lernen und Anwenden: „pädagogischen Angebote zugänglicher gestalten“
3. Praxisübungen 1: 3D-Druck verstehen, anwenden und eigene Lösungen entwickeln
4. Praxisübungen 2: eigene Spielcontroller entwickeln und damit für Inklusion und Teilhabe sensibilisieren
5. Austausch und Diskussion: Workshop-Inhalte an die eigene Zielgruppe/Einrichtung anpassen

Wann

02.10/09.10/06.11 9:30 bis 14:30 Uhr

Wo

Online-Veranstaltung

Web

Landesfachverband Medienbildung Brandenburg

Anmeldung

Link zur Anmeldung

Datenschutzhinweis

Diese Webseite nutzt externe Komponenten: Google, Youtube und OpenStreetmap welche dazu genutzt werden können, Daten über Ihr Verhalten zu sammeln. Datenschutzinformationen